“(3)Ветер дует, потому что деревья качаются”

Продолжим мемуары растущего организма. Мне уже шесть лет. Я тот ,кто год назад первый раз почувствовал разницу, между просто физиологическим существованием и жизнью. Эта разница, в моем понимании формулировалась просто и понятно:-жить гораздо интересней и занятней. Бесспорно, что слушаться старших, есть, спать, не путаться под ногами и вообще быть хорошим мальчиком, занятия серьезные. Перечень этих занятий рос вместе со мной все предыдущие пять лет. И мог бы запросто расти и усложнятся еще несколько десятилетий, в замен требуя все больше сил, навыков и времени для их обслуживания. Вполне себе реальный сценарий, который массово реализован и продемонстрирован чуть ли на каждом шагу настоящими существующими организмами. В отличие от них я не стал придавать этим занятиям первостепенное значение потому что мне просто не нравилось состояние скучного однообразия.

Гораздо интереснее были игры со взрослыми, что впрочем удавалось не так часто, как хотелось бы, но результаты того стоили. Например, совместными усилиями они научили меня складывать и вычитать числа на примере яблок, кубиков и пальцев на руках. Обучение прошло достаточно быстро и стало частым поводом для разговоров на тему в кого из них я больше уродился. Причем, когда я молодец-это каждый старался присвоить себе, а когда плохой- свалить на деда, но так что бы он не слышал, а то мало не покажется. Три войны прошел. У него не забалуешь.

Мне быстро надоело тыкать пальцем в каждый кубик и как следствие был самостоятельно обнаружен принцип умножения, деления и извлечения квадратного корня. Конечно без соответствующих названий действий. И да, об этом своем открытии я ни кому не сказал. Зато надо было видеть эти лица. Они искренне не понимали каким образом через два дня после загибания пальцев на счет один, два, три вдруг производятся в уме довольно сложные вычисления. Это не единственное открытие за прошедший год. Было обнаружено, проверено и взято на вооружение несколько простых зависимостей, которыми я просто пользовался ради удовольствия и развлечения, совершенно не заморачиваясь названиями и формулировками.

Простые цепочки отношений оказались информационно взаимосвязаны. Я ,находясь в зависимом отношении с взрослыми, менял свое завтра, как хотел не спрашивая на то их разрешения. Точнее меняли они. Сознательно, обдумано и вполне разумно. Это уже потом, будучи учеником средней школы, я записал пару десятков цепочек взаимозависимых пропорций, математически объясняющих мои детские шалости. А пока мне просто нравилась такая жизнь.

Ах, да! Чуть не забыл. А при чем тут название про ветер и деревья?

Абсолютно не причем. Просто в начале была мысль рассказать о перевернутых наоборот цепочках причинно-следственных связей, что как следствие привело бы к серьезным дополнениям в общую теорию относительности Эйнштейна. Особенно в части зависимости от абстрактного внешнего наблюдателя. Может все таки к общей относительности добавить конкретные отношения , в которых наличие  активного внутреннего участника события позволит перешагнуть через сегодняшний предел понимания?