Глава 3 «Залежавшийся ребёнок»
Этот термин придумала не я. Это слово мне сказала одна мамочка. Вике было пять месяцев, когда я пришла к ним в гости в качестве массажиста. Девочка родилась здоровой, но крупного веса. Находилась на грудном вскармливании. Никаких патологий и отклонений врачи не находили. Невролог назначил массаж, поскольку Виктория не переворачивалась, плохо держала голову и не тянулась к игрушкам. Здесь сделаю отступление, и расскажу о факте, который считаю нужным в этой истории. Виктория была вторым, долгожданным ребенком с промежутком после первых родов в двадцать один год. Зачем я делаю акцент на это? Потому что часто родители, которые долго ждут детей или рожают детей с большой разницей в возрасте, испытывают сумасшедшую любовь к младшим. Это сумасшествие приводит к разным последствиям. Вот в этом случае, девочку так сильно любили, что боялись, лишний раз потревожить, «чтобы не навредить», относились к ней, как к хрустальной вазе, слишком бережно. А, как известно, фанатизм, сам по себе уже ненормален.
Массаж, который практикую я с детьми грудного возраста, всегда состоит из самого массажа и специальных упражнений. Эти упражнения для укрепления мышц, нормализации тонуса и направлены они на развитие возрастных навыков ребёнка. Физическое усилие, хоть и пассивное, то есть делаю, их я детям, своими руками, но всё же требует от ребёнка активного участия. А теперь представьте реакцию мамочки изнеженной девочки, когда я стала крутить её ручки и высоко поднимать ей хрустальные ножки! С Виктории до этого момента просто сдували пыль, а тут пришла незнакомая тётя и бесцеремонно стала ей делать зарядку! Как она посмела! Да, именно это я прочитала в глазах мамы. На сегодняшний день, правильные и дозированные физические нагрузки так и остаются самыми эффективными для здоровья любого человека. Как, впрочем, и пятьдесят, сто, двести лет тому назад. Здоровье заключается в движении! Конечно, я смогла убедить маму Виктории, что для девочки её возраста нужно больше двигаться, больше работать мышцами, укреплять спину, учиться поднимать голову, соотносить импульсы мышечной работы с головным мозгом. Это обязательное условие для человека, иначе не придумала природа! Через несколько сеансов таких занятий Вика окрепла, стала держать самостоятельно голову и впервые перевернулась со спины на живот. А к концу курса ежедневных упражнений в сочетании с массажем, девочка предпринимала попытки к ползанию. Мама Виктории согласилась со мной, что на развитие младенца огромное значение имеет отношение родителей к дочери. Вике всего на всего нужно было больше движений!
— Я поняла, Ольга, — сказала мне мамочка – она у нас просто «Залежалась»! Вот так в моей практике появился термин: «Залежавшийся ребёнок», т.е. ребёнок, который очень мало двигается, соответственно развивается медленно.
В своей ежедневной работе я часто встречаюсь с такими «залежавшимися детьми», но ведь, согласитесь, не в ребёнке тут дело, а в маме! Если у вас уже родился младенец, и вы хотите, чтобы он развивался, подумайте, может быть, он недостаточно подвижен?! Лежит он у вас в пелёнках, целыми днями, а родные боятся, его лишний раз потревожить. Если вы из таких родителей, бегите скорее к своему «золоту» и делайте с ним зарядку! Учите двигаться, ползать и даже приседать. Вы будете приятно удивлены, насколько ваш ребёнок сообразителен и как быстро он запоминает все движения, которые вы с ним делаете! А я вам в этом помогу, раскрыв секреты упражнений. В этой книге я поделюсь с вами комплексом правильной физической нагрузки детям новорождённого возраста. Комплекс полезных упражнений вы сможете найти в конце этой книги!