Элективный курс

«Практикум по решению технологических задач» 7-9-е классы

  • Элективный курс | Артур Насипов

    Артур Насипов Элективный курс

    Приобрести произведение напрямую у автора на Цифровой Витрине. Скачать бесплатно.

Электронная книга
  Аннотация     
  60


Сборник технологических задач предназначен для учащихся 7-9 классов общеобразовательных учреждений и ориентирован на элективный курс «Практикум по решению технологических задач». Книга включает около 500 задач по всем разделам курса технологии. К большинству задач даны пояснения и ответы.

Доступные форматы:
PDF

ВНИМАНИЕ
Вы приобретаете произведение напрямую у автора. Без наценок и комиссий магазина. Данная Витрина является персональным магазином автора. Подробнее...

Читать бесплатно «Элективный курс» ознакомительный фрагмент книги

Элективный курс

КОНЦЕПЦИЯ КУРСА

 

Основа курса – личностная, практическая и деятельностная направленность занятий. Одна из целей обучения технологии – предоставить учащимся возможность личностного самоопределения и самореализации по отношению к технологическому подходу как универсальному алгоритму преобразующей и созидательной деятельности. Для достижения данной цели необходимо, чтобы при изучении наиболее распространенных технологий каждый учащийся мог овладеть общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов.

Каждый учащийся осваивает необходимые технологические знания и умения по созданию личностно или общественного значимых продуктов труда. Освоение знаний и способов преобразовательной деятельности осуществляется в ходе решения учениками технологических задач. Оценивание своей способности и готовности к труду в конкретной предметной деятельности, осознание ответственности за качество  результатов труда происходят с помощью рефлексивных заданий. Такой подход гарантирует повышенную мотивацию и результативность обучения.

Общепедагогическая направленность занятий – сопряжение социализации и индивидуализации обучения по отношению к современным производственным технологиям. Технологические знания, умения и способы преобразовательной деятельности являются элементами технологической компетенции – одной из ключевых компетенций основной школы. Умение распознавать и оценивать свойства конструкционных материалов, осуществлять поиск новых решений возникшей технической или организационной проблемы есть необходимое условие подготовки выпускников основной школы.

В связи с этим, целями предлагаемой программы являются:

1. Расширение и углубление знаний о способах решения и средствах моделирования технологических систем, явлений и процессов, описанных в задачах.

2. Развитие технологического мышления учащихся, их технологической культуры и технологического мировоззрения.

3. Развитие устойчивого интереса к предмету путем формирования представлений о составляющих техносферы, о современном производстве и о распространенных в нем технологиях.

4. Интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления, характерных для технологической деятельности и необходимых человеку для решения практических задач и жизни в современном технологическом обществе.

5. Реализация коммуникативных, технических и эвристических способностей учащихся в ходе проектирования технологических объектов и систем.   

Данный курс направлен на решение следующих задач:

1. Расширение знаний о методах и способах решения технологических задач, имеющих непосредственное отношение к окружающей нас действительности.

2. Формирование умения моделировать реальные ситуации, комбинировать известные алгоритмы технического и технологического творчества в ситуациях, не предполагающих стандартного применения одного из них.

3. Развитие исследовательской и самостоятельной познавательной деятельности учащихся.

4. Предоставить ученику возможность реализовать свой интерес к предмету «Технология», определить готовность ученика осваивать его на повышенном уровне.

5. Применение общенаучных знаний по предметам естественно-математического цикла в процессе подготовки и осуществления технологических процессов и аргументации рациональности деятельности.

 

 

Отзывы о произведении

Чтобы оставить отзыв и оценить произведение, необходимо зарегистрироваться.

Отзывов пока нет